Québec et Luxembourg, sociétés laïques et pluralistes – Enjeux d’initiation et de transmission

Le directeur de la Luxembourg School of Religion & Society, le Pr Dr Dr Jean Ehret, avait invité à assister à la leçon inaugurale du Pr Dr Daniel Laliberté, professeur de théologie pratique, directeur du département Religion, communication, éducation, le mercredi, 27 novembre 2019 à 18h15 à la LSRS au Centre Jean XXIII.

La conférence et la discussion ont été suivies par un moment festif et gustatif. Nous nous réjouissons de vous avoir accueilli dans les locaux de la LSRS.

La conférence

Depuis son arrivée au Luxembourg en 2014, Daniel Laliberté a pu constater un nombre significatif de parallèles possibles entre les situations socioreligieuses de son Québec d’origine et de sa terre d’accueil.

Tous deux ont connu la « perte du catéchuménat social » (Joseph Colomb, 1946), conséquence de modifications profondes des rapports entre l’Église et la société ; s’ensuivit une importante et souvent douloureuse reconfiguration du fonctionnement ecclésial et l’immense défi de la proposition et de la transmission de la foi dans ce nouvel environnement. Comment conjuguer sereinement une double appartenance : d’une part, s’inscrire dans une institution religieuse et, d’autre part, assumer, voire revendiquer l’engagement citoyen dans une société dont le pluralisme des convictions est perçu comme quelque chose d’essentiel à notre façon de vivre ?

L’Église du Québec a dû faire face à ces enjeux quelques années avant le Luxembourg. Ainsi, déjà en 1992, la quête d’une nouvelle posture ecclésiale conduisait à la parution de Risquer l’avenir, rapport de l’Assemblée des évêques porteur de plusieurs propositions audacieuses, notamment en termes d’évangélisation, mais qui connut un destin fort mitigé.

Comment relire ces propositions plus d’un quart de siècle plus tard ? Quelles avenues furent empruntées, lesquelles furent rejetées ? Avec quelles conséquences à la fois pour le fonctionnement interne de l’Église et pour sa pertinence sociale ?

Plus particulièrement, en 2000, le gouvernement québécois décrétait la fin de l’enseignement religieux. Comment les diocèses québécois ont-ils assumé ce transfert de responsabilité ?

Cette relecture « en miroir » a permis de se demander comment les réussites et les moins bons coups de l’Église québécoise peuvent jeter quelque lumière sur la destinée de celle du Luxembourg.

Le conférencier

Daniel Laliberté est né à Québec en 1963. Détenteur d’une maîtrise en Écriture sainte et d’un doctorat en théologie pratique (sa thèse a porté sur l’initiation chrétienne), il a d’abord enseigné les sciences religieuses à de jeunes adultes, avant d’être engagé pendant 15 ans dans la pastorale diocésaine (catéchèse et liturgie).

Le professeur Daniel Laliberté est marié, père de quatre enfants et grand-père de deux petits-enfants !

Le programme